当前位置:首页 > 课程指南

《制造业信息化技术》课程简介和教学大纲

发布时间:2015-03-24 22:52:48   访问次数:2372

课程代码:08123571  课程名称:制造业信息化技术(Information Technology for Manufacturing Industry)
学分:2         周学时:4学时
面向对象:工业工程三年级学生
预修课程要求:无
一、课程介绍
(一)中文简介
全面、系统地介绍了制造业信息化方法与系统,包括:一些发达国家的制造业信息化战略和计划,制造业信息化的发展概况,先进制造系统模式,制造业信息化建模方法,产品技术信息流,企业管理信息流,企业知识流,制造业信息化中的合理化方法,制造业信息化实施方法,制造业信息化的基本原理、方法、系统及其应用等。

(二)英文简介
Comprehensive and systematic introduction to manufacturing information system,  including: manufacturing information strategies and plans of some developed countries; the overview of the development of manufacturing information; advanced manufacturing systems; manufacturing information modeling methods; products rationalization in the flow of technical information; the information flow of enterprise management; enterprise knowledge flows; manufacturing information technology; manufacturing; implementation method for information technology in manufacturing industry; the basic principles of manufacturing information, methods, systems and their applications.

二、教学目标
(一)学习目标
制造业信息化是制造业的主要发展方向。“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型工业化道路”是我国工业化和现代化的长期发展战略。制造业信息化的发展不仅深刻影响了制造企业的生产模式、管理模式、各种技术和设备,而且深刻影响了高校的教学和培养内容和方向,也特别影响了工业工程的发展。制造业信息化已经成为现代工业工程的主要内容。工业工程专业的许多课程都是制造业信息化的内容,如生产计划与控制、网络化制造技术和系统、质量管理与控制、供应链管理系统、物流分析与设施规划等。在这种背景下,需要有一门综合性的课程,帮助建立工业工程专业中的与制造业信息化有关的课程的联系,提供关于制造业信息化的总体认识,为后续的与制造业信息化有关的课程的学习提供一种引导的作用。这就是本课的教学目的和教学要求。
本课程涉及知识范围较宽,从计算机学、制造工程学、经济学多方面进行研究和探讨,希望通过本课程能开阔学生的视野,拓宽学生的知识面。

(二)可测量结果
 对制造业信息化的概念、来龙去脉等有比较全面的了解;对制造业信息化的各子系统及关系有初步了解;会用企业信息化建模方法、分析方法对制造企业的信息系统进行建模、分析和设计。

三、课程要求
(一)授课方式与要求
课堂讲授为主;放一些相关视频;学生作研究报告;对企业信息化实例进行分析;提问。
由于学生对制造业本身了解甚少,还没有学习制造业信息化的单元系统的相关课程,因此,介绍内容不能太深,让学生有个总体的了解,知道一些基本的方法即可。同时要求学生能够开动脑筋,善于利于互联网了解制造企业及信息化。

(二)考试评分与建议
考试评分与建议1:
期末进行闭卷考试。
考试最终成绩主要由二部份组成:
(1)平时成绩   40%
独立完成关于某一制造业网站的创新设计的可行性分析报告,包括:
1、研究背景、目标和意义
2、研究内容
3、方案和技术路线
4、创新点
5、可行性分析
要求:字数不限、图文并茂,并做成PPT,在课上报告5分钟。
评分:创新性(40%)、内容完整性(20%)、文字和PPT设计的质量(20%)、课堂报告的质量(20%)
(2)期末考试   60%
开卷。包括是非题、计算题、问答题、建模题、案例分析题。已经有试题库。

考试评分与建议2:
独立完成关于某一制造业网站的创新设计的可行性分析报告,包括:
1、研究背景、目标和意义
2、研究内容
3、方案和技术路线
4、创新点
5、可行性分析
要求:字数不限、图文并茂,并做成PPT,在课上报告5分钟。
评分:创新性(40%)、内容完整性(20%)、文字和PPT设计的质量(20%)、课堂报告的质量(20%)

四、教学安排
主要内容及学时分配:
    每周3学时、共8周
教学内容                                           学时数
第一章 绪论                                            3学时
1.1 信息化是我国加快实现工业化的必然选择
1.2 制造业信息化的发展概况
1.3 制造业信息化的技术体系
1.4 制造业信息化人才
第二章 先进制造系统模式                                3学时
2.1 计算机集成制造/现代集成制造CIM
2.2 敏捷制造
2.3 精益生产
2.4 大批量定制
2.5 先进制造系统模式综述
第三章 制造业信息化建模方法                            3学时
3.1 制造业信息化建模方法概述
3.2 制造业信息化建模方法
第四章 产品技术信息流                                  3学时
4.1 产品技术信息流概述
4.2 面向研发和设计阶段的产品技术信息流
4.3 面向制造阶段的产品技术信息流
4.4 产品技术信息流的集成
第五章 企业管理信息流                                   3学时
5.1 企业管理信息流概述
5.2 生产管理的信息化
5.3 制造过程管理的信息化
5.4 供应链管理的信息化
5.5 客户关系管理的信息化
5.6 业务过程管理的信息化
5.7 企业管理信息流的集成
5.8 管理信息流和技术信息流的集成
第六章 企业知识流                                      3学时
6.1 企业知识流概述
6.2 显性知识管理的信息化
6.3 隐性知识管理的信息化
第七章 制造业信息化中的合理化方法                      3学时
7.1 概述
7.2 产品合理化方法
7.3 过程合理化方法
7.4 产品合理化和过程合理化的集成

第八章 制造业信息化实施方法                            3学时
8.1 概述
8.2 制造业信息化的实施过程
8.3 制造业信息化中的系统设计方法
8.4 软件系统开发方法
8.5 一些群件系统的实施方法

五、参考教材及相关资料
顾新建,纪杨建,祁国宁编著. 制造业信息化导论. 杭州:浙江大学出版社. 2010.8
吴澄等. 信息化与工业化融合战略研究—— 中国工业信息化的回顾、现状及发展预见. 北京: 科学出版社.2012
祁国宁、Josef  Sch?ttner、顾新建、韩永生著. 《图解PDM》. 北京:机械工业出版社. 2005.9
顾新建,祁国宁,韩永生著. 《企业工程建模方法与企业参考模型》. 北京:科学出版社. 2005.1
祁国宁、顾新建、谭建荣. 《大批量定制技术及其应用》. 北京:机械工业出版社. 2003.10
(德国)Josef  Schottner 著,祁国宁译. 制造企业的产品数据管理--原理?概念?策略. 北京:机械工业出版社. 2002
顾新建,祁国宁,陈子辰. 《网络化制造的战略和方法》. 北京:高等教育出版社. 2001. 8
顾新建,祁国宁. 《知识型制造企业》. 国防出版社. 2000.9

六、课程教学网站:
http://icme.zju.edu.cn/cimsks/login.action

学系简介

浙江大学工业与系统工程系

详细...

联系我们

地址:中国-浙江省杭州市浙大路38号

ADDRESS: 38 Zheda Road, Hangzhou, China

邮编 (POSTCODE):310027

电话 (TEL):0571-87952048

传真 (FAX):0571-87951145

email: tangrz@zju.edu.cn

详细...

2014-2018©浙江大学工业与系统工程系 Department of Industrial and Systems Engineering, Zhejiang University

您是第144578位访客
智能建站@ 浙江大学学术团队信息化平台